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La efectividad de un modelo metodológico mixto para la enseñanza-aprendizaje de español como lengua extranjera
Abstract
El presente art
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| Título según SCIELO: | La efectividad de un modelo metodológico mixto para la enseñanza-aprendizaje de español como lengua extranjera |
| Título de la Revista: | Boletín de filología |
| Volumen: | 44 |
| Número: | 2 |
| Editorial: | Facultad de Filosofía y Humanidades, Departamento de Lingüística, Universidad de Chile |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| Página de inicio: | 89 |
| Página final: | 118 |
| Idioma: | es |
| URL: | http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-93032009000100004&lng=en&nrm=iso&tlng=en |
| DOI: |
10.4067/S0718-93032009000100004 |
| Notas: | SCIELO |