Review SCIELO SCOPUS
Estudios pedagógicos (Valdivia)  (2012)

Procesos de formación inicial docente en contextos multiculturales: inclusión y exclusión

Vera O.F.G.; Palma O.A.V.; Bustos J.M.F.

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Título según SCOPUS: Initial teacher training processes in multicultural context: Inclusion and exclusion [Procesos de formación inicial docente en contextos multiculturales: Inclusión y exclusión]
Título según SCIELO: Procesos de formación inicial docente en contextos multiculturales: inclusión y exclusión
Título de la Revista: Estudios pedagógicos (Valdivia)
Volumen: 38
Número: 1
Editorial: Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades
Fecha de publicación: 2012
Página de inicio: 345
Página final: 351
Idioma: Spanish
URL: http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84869478924&partnerID=40&md5=eb0173edc5cbedee086b2507eb8da836
DOI:

10.4067/S0718-07052012000100021
Notas: SCIELO, SCOPUS