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Journal of Education for Teaching  (2012)

The power of chameleonic ideas in the policy decision-making process: the case of the 'students' revolution' in Chile

Cabieses, B; Espinoza M.

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Título según WOS: The power of chameleonic ideas in the policy decision-making process: the case of the 'students' revolution' in Chile
Título según SCOPUS: The power of chameleonic ideas in the policy decision-making process: The case of the 'students' revolution' in Chile
Título de la Revista: Journal of Education for Teaching
Volumen: 38
Número: 4
Editorial: Routledge
Fecha de publicación: 2012
Página de inicio: 509
Página final: 511
Idioma: English
URL: http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84865976350&partnerID=40&md5=933635ac8f28efce3776c2004ba6d6eb
DOI:

10.1080/02607476.2012.707922
Notas: ISI, SCOPUS