Proyecto
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Orígenes de las dificultades en el aprendizaje de fracciones: Un estudio desde la óptica de las Ciencias Cognitivas.

Dartnell P.; Araya, R

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Fecha de publicación: 0
Año de Inicio/Término: 2008 - 2009
Financiamiento/Sponsor: CONICYT CIE-05
URL: http://www.ciae.uchile.cl/index.php?page=view_proyectos&case=ficha&id=28