Aproximación al mejoramiento profesional de docentes, en una experiencia chilena de formación permanente, en modalidad blended-learning: Opiniones y significados

Garrido JM; Meyer, E; Sandoval K.; Contreras D.; Mujica, E.

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Título de la Revista: Innovación Educativa
Volumen: 42
Número: 6
Editorial: Instituto Politécnico Nacional, Coordinación Editorial
Fecha de publicación: 2007
Página de inicio: 1
Página final: 11