¿Es sostenible el constructivismo radical?

Gaete, Alfredo

Keywords: constructivism, epistemology, metaphysical realism, Constructivismo, epistemología, realismo metafísico, radical constructivism, educational theory, constructivismo radical, teoría educativa

Abstract

In this work I try to show that radical, epistemological constructivism is an untenable thesis. Not so much because the arguments in favor of such a thesis are deficient, but because there are crucial problems that no constructivist seems to have solved and that must be solved in order for it to be possible to even formulate the thesis in question. I also mention a consequence that these considerations have in education.

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Título según SCIELO: ¿Es sostenible el constructivismo radical?
Título de la Revista: Cinta de moebio
Número: 46
Editorial: Facultad de Ciencias Sociales., Universidad de Chile
Fecha de publicación: 2013
Página de inicio: 1
Página final: 8
Idioma: es
URL: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-554X2013000100001&lng=en&nrm=iso&tlng=en
DOI:

10.4067/S0717-554X2013000100001

Notas: SCIELO