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Estudios pedagógicos (Valdivia)  (2015)

Comprensión lectora y metacognición: Análisis de las actividades de lectura en dos textos de estudio de la asignatura de Lenguaje y Comunicación de séptimo año básico

Pamela Ramírez Peña; Katherine Rossel Ramirez; Gabriela Nazar Carter

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Título según SCIELO: Comprensión lectora y metacognición: Análisis de las actividades de lectura en dos textos de estudio de la asignatura de Lenguaje y Comunicación de séptimo año básico
Título de la Revista: Estudios pedagógicos (Valdivia)
Volumen: 41
Número: 2
Editorial: Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Austral de Chile
Fecha de publicación: 2015
Página de inicio: 213
Página final: 231
Idioma: es
DOI:

10.4067/S0718-07052015000200013
Notas: SCIELO