Article ISI SCOPUS
Computers and Education  (2015)

Understanding factors related to Chilean students' digital skills: A mixed methods analysis

Jara, I; Claro, M; San Martin, E; Rodríguez, P; Cabello, T; Ibieta, A; Labbé, C.

Keywords: socioeconomic status, digital divide, mixed methods, Digital skills tests, High-performing students, HLM

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Título según WOS: Understanding factors related to Chilean students' digital skills: A mixed methods analysis
Título según SCOPUS: Understanding factors related to Chilean students' digital skills: A mixed methods analysis
Título de la Revista: Computers and Education
Volumen: 88
Editorial: Elsevier Ltd.
Fecha de publicación: 2015
Página de inicio: 387
Página final: 398
Idioma: English
DOI:

10.1016/j.compedu.2015.07.016
Notas: ISI, SCOPUS