Article SCOPUS
Bolema - Mathematics Education Bulletin  (2015)

A proposal for the analysis of prospective teachers' mathematical practices on derivatives [Una propuesta para el análisis de las prácticas matemáticas de futuros profesores sobre derivadas]

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Título según SCOPUS: A proposal for the analysis of prospective teachers' mathematical practices on derivatives [Una propuesta para el análisis de las prácticas matemáticas de futuros profesores sobre derivadas]
Título de la Revista: Bolema - Mathematics Education Bulletin
Volumen: 29
Número: 51
Editorial: BOLEMA Departamento de Matematica
Fecha de publicación: 2015
Página de inicio: 60
Página final: 89
Idioma: Spanish
DOI:

10.1590/1980-4415v29n51a04
Notas: SCOPUS