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Revista Mexicana de Investigacion Educativa  (2015)

Análisis crítico del discurso sobre la noción de estudiante con dificultades del aprendizaje en el marco de un proyecto de integración escolar en una escuela municipal de Chile

Inostroza, FA

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Título según SCOPUS: Análisis crítico del discurso sobre la noción de estudiante con dificultades del aprendizaje en el marco de un proyecto de integración escolar en una escuela municipal de Chile
Título de la Revista: Revista Mexicana de Investigacion Educativa
Volumen: 20
Número: 66
Editorial: Consejo Mexicano de Investigación Educativa
Fecha de publicación: 2015
Página de inicio: 941
Página final: 958
Idioma: Spanish
Notas: SCOPUS