Article SCOPUS
ESTUDIOS PEDAGOGICOS (VALDIVIA)  (2015)

Listening to children: Meanings about learning and participation as central concepts of inclusive education processes of a study in public schools in Chile [Escuchando a los niños: Significados sobre aprendizaje y participación como ejes centrales de los procesos de inclusión educativa en un estudio en escuelas públicas en Chile]

Albornoz, N; Silva N.; Lópezc M.

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Título según SCOPUS: Listening to children: Meanings about learning and participation as central concepts of inclusive education processes of a study in public schools in Chile [Escuchando a los niños: Significados sobre aprendizaje y participación como ejes centrales de los procesos de inclusión educativa en un estudio en escuelas públicas en Chile]
Título de la Revista: ESTUDIOS PEDAGOGICOS (VALDIVIA)
Volumen: 41
Número: ESPECIAL
Editorial: Universidad Austral de Chile
Fecha de publicación: 2015
Página de inicio: 81
Página final: 96
Idioma: Spanish
Notas: SCOPUS