Article SCOPUS
Magis  (2014)

Literate environment and didactic strategies in Chilean preschool education [Ambiente letrado y estrategias didácticas en la educación preescolar chilena]

Orellana-García, P; Melo-Hurtado C.

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Título según SCOPUS: Literate environment and didactic strategies in Chilean preschool education [Ambiente letrado y estrategias didácticas en la educación preescolar chilena]
Título de la Revista: Magis
Volumen: 6
Número: 13
Editorial: Pontificia Universidad Javeriana
Fecha de publicación: 2014
Página de inicio: 113
Página final: 128
Idioma: Spanish
DOI:

10.11144/Javeriana.M6-13.ALED
Notas: SCOPUS