Article SCOPUS
Revista Brasileira de Educacao  (2014)

Teachers' pedagogical content knowledge and its relation with students' understanding

Olfos R.; Goldrine T.; Estrella S.

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Título según SCOPUS: Teachers' pedagogical content knowledge and its relation with students' understanding
Título de la Revista: Revista Brasileira de Educacao
Volumen: 19
Número: 59
Editorial: Revista Brasileira de Educacao
Fecha de publicación: 2014
Página de inicio: 913
Página final: 944
Idioma: English
Notas: SCOPUS