Article SCOPUS
Psicoperspectivas  (2015)

Validity and equity in educational measurement: the case of SIMCE

Flórez, T.

Keywords: validity, assessment, fairness, SIMCE, standardised tests

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Título según SCOPUS: Validity and equity in educational measurement: The case of SIMCE
Título de la Revista: Psicoperspectivas
Volumen: 14
Número: 3
Editorial: Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso
Fecha de publicación: 2015
Página de inicio: 31
Página final: 44
Idioma: English
DOI:

10.5027/PSICOPERSPECTIVAS-VOL14-ISSUE3-FULLTEXT-618
Notas: SCOPUS