Creencias de Profesores que Enseñan Física en el Nivel de Enseñanza Media de la Región Metropolitana de Santiago de Chile

Rodriguez R.

Keywords: creencias curriculares, conocimiento profesional

Abstract

a) Describir y analizar las prácticas en el aula de cinco profesores que enseñan física a nivel de identificación, nivel declarativo y nivel de acción. b) Describir la relación que hay entre el nivel declarativo y el nivel de acción de cada uno de los profesores.

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Fecha de publicación: 2016
Idioma: Español
URL: https://drive.google.com/file/d/0B3MEx1o9si2Ya2FRaG5EQml0SGc/view?usp=sharing