Creencias de Profesores que Enseñan Física en el Nivel de Enseñanza Media de la Región Metropolitana de Santiago de Chile
Keywords: creencias curriculares, conocimiento profesional
Abstract
a) Describir y analizar las prácticas en el aula de cinco profesores que enseñan física a nivel de identificación, nivel declarativo y nivel de acción. b) Describir la relación que hay entre el nivel declarativo y el nivel de acción de cada uno de los profesores.
Más información
| Fecha de publicación: | 2016 |
| Idioma: | Español |
| URL: | https://drive.google.com/file/d/0B3MEx1o9si2Ya2FRaG5EQml0SGc/view?usp=sharing |