ConferenceProceedingWhole
 (2015)

Enhancing methodological quality of evaluations in cognitive-behavioral programs for school children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). A case study

Padilla-Muñoz, E.M; Pozo-Granados, L.Y

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Fecha de publicación: 2015
URL: http://www.uibcongres.org/14congresometodologia/ficha.es.html