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 (2011)

Explorando el cambio epistemológico y conceptual en la Formación Inicial de Profesores en distintos contextos universitarios

Gomez, V; Guerra, P; González, P; Centro de Estudios del Mineduc

Abstract

La complejidad de implementar una reforma constructivista (Wideen, Mayer-Smith y Moon, 1998; Haser y Star, 2009) se asocia a las creencias que sostienen los profesores quienes llegan a la universidad con creencias afines a un enfoque tradicional

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Fecha de publicación: 2011
Página de inicio: 45
Página final: 82
Idioma: es
URL: http://www.bcn.cl/catalogo/detalle_libro?bib=250218