Abstract

El presente articulo da a conocer los principales aspectos que concurrieron en el proceso de la innovación curricular de la carrera de Trabajo Social de la Universidad de La Frontera, desde la mirada del equipo coordinador de la formulación del nuevo plan de estudios. Para ello el documento ésta estructurado en cuatro apartados que incluyen: el contesto en el cual se enmarco dicho proceso, el desarrollo de la innovación curricular, la ruta metodologica para llevar a cabo la innovación curricular y la sintesis de algunos aprendizajes signigicativos del proceso