Abstract

El actual paradigma modernizador, ya instalado en el país, y que recibe un consenso transversal entre actores políticos, económicos y sociales, ha comenzado a permear todas las instituciones, bajo el concepto de “Proyecto País”, con una nueva visión de desarrollo planificado y gestión estratégica. La Educación Superior no ha escapado a esta encrucijada que se le presenta al comenzar el Siglo XXI, como una suerte de desafío que todos debiesen asumir, aunque esto signifique cambios, de forma y fondo, que puedan alterar las funciones históricas de la Universidad. Se hace necesario, entonces insistir en una reflexión crítica y participativa, que entregue avisos señeros, antes de embarcarse en un derrotero sin vuelta atrás de los diferentes estamentos de toda comunidad universitaria.