Abstract

Este proyecto tiene por objetivo caracterizar los procesos de aprendizaje y predecir los resultados académicos de estudiantes de primer año de dos carreras profesionales (ingeniería y pedagogía) para generar un modelo que integre teorías, constructos y herramientas metodológicas provenientes de learning analytics y student learning research, con el objetivo de apoyar y mejorar sus aprendizajes. Trabajaremos con estudiantes de primer año, debido a que este es un momento crítico de la formación en el cual los estudiantes transitan desde la enseñanza media a la universidad y donde existe riesgo significativo de abandono.