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JOURNAL OF THE LEARNING SCIENCES  (2006)

Supporting Students' Construction of Scientific Explanations by Fading Scaffolds in Instructional Materials

McNEILL, KATHERINE L.; Lizotte, David J.; Krajcik, Joseph; Marx, Ronald W.

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Título de la Revista: JOURNAL OF THE LEARNING SCIENCES
Volumen: 15
Número: 2
Editorial: ABINGDON
Fecha de publicación: 2006
Página de inicio: 153
Página final: 191
DOI:

10.1207/s15327809jls1502_1