Use of First‐hand and Second‐hand Data in Science: Does data type influence classroom conversations?

Hug, Barbara; McNEILL, KATHERINE L.

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Título de la Revista: INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION
Volumen: 30
Número: 13
Editorial: ABINGDON
Fecha de publicación: 2008
Página de inicio: 1725
Página final: 1751
DOI:

10.1080/09500690701506945