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Science Education  (2009)

Scientific discourse in three urban classrooms: The role of the teacher in engaging high school students in argumentation

McNEILL, KATHERINE L.; Pimentel, Diane Silva

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Título de la Revista: Science Education
Editorial: John Wiley and Sons Inc.
Fecha de publicación: 2009
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Página final: n/a
DOI:

10.1002/sce.20364