Article
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION  (2016)

Secondary science students’ beliefs about class discussions: a case study comparing and contrasting academic tracks

Pimentel, Diane Silva; McNEILL, KATHERINE L.

Más información

Título de la Revista: INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION
Volumen: 38
Número: 12
Editorial: ABINGDON
Fecha de publicación: 2016
Página de inicio: 2047
Página final: 2068
DOI:

10.1080/09500693.2016.1225183