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Journal of Research in Science Teaching  (2017)

What is (or should be) scientific evidence use in k-12 classrooms?

McNEILL, KATHERINE L.; Berland, Leema

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Título de la Revista: Journal of Research in Science Teaching
Volumen: 54
Número: 5
Fecha de publicación: 2017
Página de inicio: 672
Página final: 689
DOI:

10.1002/tea.21381