Physics in the Primary School: Peer Interaction and the Understanding of Floating and Sinking

Howe, C.J.; Tolmie, A.; Rodgers, C.

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Título de la Revista: EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION
Volumen: 5 (4)
Editorial: Springer
Fecha de publicación: 1990
Página de inicio: 459
Página final: 475