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Cogency: Journal of Reasoning and Argumentation  (2013)

Desarrollo de habilidades argumentativas en contexto de enseñanza-aprendizaje de contenidos curriculares.

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Título de la Revista: Cogency: Journal of Reasoning and Argumentation
Volumen: 5
Editorial: Cogency: Journal of Reasoning and Argumentation
Fecha de publicación: 2013
Página de inicio: 107
Página final: 134