Abstract

El libro indica la hoja de ruta de la Formación Inicial Docente en cuanto al eje de prácticas pedagógicas. Se destaca la descripción de cada una de las tres prácticas desarrolladas al interior de una carrera de pedagogía chilena (Inicial, Intermedia y Profesional). En ellas se aprecia los diversos instrumentos de seguimiento y evaluación utilizados por el Equipo de Prácticas Pedagógicas como son las pautas del profesor guía, del profesor supervisor, de autoevaluación, de clases entre otras. Se presentan además los criterios de construcción de un Portafolio de Práctica Pedagógica que apunta al desarrollo del aprendizaje reflexivo de los futuros profesores.