Abstract

Esta presentación muestra los primeros resultados de un proyecto de investigación-acción en el que el equipo de formadores de Escuela Plus, busca conocer y analizar las representaciones de los docentes de escuelas rurales sobre la televisión. El análisis de los resultados da pistas para elaborar nuevas hipótesis y preguntas de investigación, así como para la elaboración de instrumentos de recolección de datos y mejorar los cursos de formación destinados a favorecer el uso de la TV en el aula. Los resultados preliminares de este estudio corresponden a un universo de 517 docentes pertenecientes a las diferentes escuelas rurales de las regiones de Coquimbo y de La Araucanía. La muestra estuvo conformada por 182 profesores y profesoras de ambas regiones, que asistieron por primera vez a una capacitación sobre uso de recursos audiovisuales en el aula, dictada por Escuela Plus