Article WOS-ESCI SCIELO
Logos (La Serena) - Revista de lingüística, filosofía y literatura  (2017)

Desempeño ejecutivo y rendimiento lector en estudiantes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Keywords: comprensión lectora, trastorno por déficit de atención con hiperactividad, función ejecutiva, memoria de trabajo verbal.

Más información

Título según SCIELO: Desempeño ejecutivo y rendimiento lector en estudiantes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Título de la Revista: Logos (La Serena) - Revista de lingüística, filosofía y literatura
Volumen: 27
Número: 1
Editorial: Facultad de Humanidades - Departamento de Artes y Letras, Universidad de La Serena
Fecha de publicación: 2017
Página de inicio: 3
Página final: 14
Idioma: Spanish
DOI:

10.15443/RL2701
Notas: WOS-ESCI, SCIELO - SCIELO