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JOURNAL OF CONSTRUCTIVIST PSYCHOLOGY  (2017)

Prospective Primary Teachers' Perceptions About Their Ability to Use and Teach Thinking Skills

Tornero B.

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Título según WOS: Prospective Primary Teachers' Perceptions About Their Ability to Use and Teach Thinking Skills
Título según SCOPUS: Prospective Primary Teachers’ Perceptions About Their Ability to Use and Teach Thinking Skills
Título de la Revista: JOURNAL OF CONSTRUCTIVIST PSYCHOLOGY
Volumen: 30
Número: 2
Editorial: TAYLOR & FRANCIS INC
Fecha de publicación: 2017
Página de inicio: 127
Página final: 145
Idioma: English
DOI:

10.1080/10720537.2015.1120693
Notas: ISI, SCOPUS