Article WOS-ESCI SCOPUS
INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY  (2017)

Mathematical modelling and the learning trajectory: tools to support the teaching of linear algebra

Cárcamo Bahamonde A.D.; Fortuny Aymemí J.M.; Gómez i Urgellés J.V.

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Título según SCOPUS: Mathematical modelling and the learning trajectory: tools to support the teaching of linear algebra
Título de la Revista: INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY
Volumen: 48
Número: 3
Editorial: TAYLOR & FRANCIS LTD
Fecha de publicación: 2017
Página de inicio: 338
Página final: 352
Idioma: English
DOI:

10.1080/0020739X.2016.1241436
Notas: WOS-ESCI, SCOPUS