Abstract

En el contexto del estudio de la simulación de alteraciones de memoria, la neuropsicología forense ha utilizado esencialmente dos paradigmas investigativos. Uno se basa en estudios de laboratorio donde se trabaja con simuladores experimentales, mientras que, el otro trabaja con simuladores reales, es decir, con sujetos que presentarían claras motivaciones para simular amnesia. Asimismo, en ambas aproximaciones, se han utilizado tanto técnicas evaluativas generales, como otras técnicas diseñadas especialmente para la tarea de discriminar entre simuladores y amnésicos reales. Luego de revisar diversos estudios que emplean ambas metodologías y técnicas, se podría considerar que la nueva tendencia al respecto es implementar técnicas específicas de evaluación, por sobre las técnicas generales, realizando estudios que contemplan contextos reales de evaluación, por sobre las situaciones experimentales.