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RESEARCH PAPERS IN EDUCATION  (2016)

Opening up "spaces for manoeuvre': English teacher perspectives on learner motivation

Keywords: chile, learner motivation, teacher agency, English language teaching, motivational strategies

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Título según WOS: Opening up "spaces for manoeuvre': English teacher perspectives on learner motivation
Título según SCOPUS: Opening up ‘spaces for manoeuvre’: English teacher perspectives on learner motivation
Título de la Revista: RESEARCH PAPERS IN EDUCATION
Volumen: 31
Número: 4
Editorial: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
Fecha de publicación: 2016
Página de inicio: 442
Página final: 461
Idioma: English
DOI:

10.1080/02671522.2015.1049287
Notas: ISI, SCOPUS