Article ISI SCOPUS
CHILD DEVELOPMENT  (2016)

How School Norms, Peer Norms, and Discrimination Predict Interethnic Experiences Among Ethnic Minority and Majority Youth

Tropp, LR; O'Brien, TC; Gutierrez, RG; Valdenegro, D; Migacheva, K; de Tezanos-Pinto, P; Berger, C; Cayul, O

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Título según WOS: How School Norms, Peer Norms, and Discrimination Predict Interethnic Experiences Among Ethnic Minority and Majority Youth
Título según SCOPUS: How School Norms, Peer Norms, and Discrimination Predict Interethnic Experiences Among Ethnic Minority and Majority Youth
Título de la Revista: CHILD DEVELOPMENT
Volumen: 87
Número: 5
Editorial: Wiley
Fecha de publicación: 2016
Página de inicio: 1436
Página final: 1451
Idioma: English
DOI:

10.1111/cdev.12608
Notas: ISI, SCOPUS