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FEM: Revista de la Fundación Educación Médica  (2018)

Modelo pedagógico predominante en un grupo de profesores de una escuela de enfermería: estudio exploratorio

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Título de la Revista: FEM: Revista de la Fundación Educación Médica
Volumen: 21
Número: 1
Editorial: Fundación Educación Médica y Viguera Editores, S.L.
Fecha de publicación: 2018
Página de inicio: 17
Página final: 21
Idioma: Spanish