Article SCOPUS
Learning Environments Research  (2018)

Construction and validation of a classroom climate scale: a mixed methods approach

Torres-Vallejos, Javier; Ascorra, Paula; Villalobos-Parada, Boris; Bilbao, Marian; Valdés, René

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Título según SCOPUS: Construction and validation of a classroom climate scale: a mixed methods approach
Título de la Revista: Learning Environments Research
Volumen: 21
Número: 3
Editorial: Springer Netherlands
Fecha de publicación: 2018
Página de inicio: 407
Página final: 422
Idioma: English
DOI:

10.1007/s10984-018-9258-0
Notas: SCOPUS