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Revista de Psicodidactica  (2018)

Modeling the Effect of School Engagement on Attendance to Classes and School Performance

Miranda-Zapata, Edgardo; Lara, Laura; Navarro, Juan-Jose; Saracostti, Mahia; de-Toro, Ximena

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Título según WOS: Modeling the Effect of School Engagement on Attendance to Classes and School Performance
Título según SCOPUS: Modeling the Effect of School Engagement on Attendance to Classes and School Performance [Modelización del efecto del compromiso escolar sobre la asistencia a clases y el rendimiento escolar]
Título de la Revista: Revista de Psicodidactica
Volumen: 23
Número: 2
Editorial: Escuela Universitaria de Magisterio
Fecha de publicación: 2018
Página de inicio: 102
Página final: 109
Idioma: English; Spanish
DOI:

10.1016/j.psicod.2018.02.003
Notas: ISI, SCOPUS