Abstract

En la época de la interconexión y del conocimiento global, es innegable que el periodismo y sus prácticas hayan tenido que adaptarse. Gracias a las herramientas de la web 2.0, los ciudadanos serían potencialmente comunicadores o por lo menos así se presentan las promesas de democratización de la información en los medios alternativos. Ante este panorama, surgen diversos cuestionamientos, tales como: ¿cuáles son las diferencias sustanciales entre los media digitales ciudadanos y los tradicionales escritos en términos de contenidos, calidad y tematización? ¿Los medios ciudadanos controvierten el discurso de los medios tradicionales o simplemente reproducen las estructuras de poder que en ellos imperan? Considerando lo anterior, el presente texto busca sintetizar los principales resultados, conclusiones y reflexiones de un proyecto de investigación interregional en el que académicos en comunicación de tres universidades chilenas (Playa Ancha, La Frontera y Austral de Chile) se unieron bajo el interés común de describir y comparar la construcción de sentido sobre los actores sociales vinculados al movimiento estudiantil de 2011, desde la perspectiva de la diversidad temática y la complejidad discursiva/argumentativa, en la prensa tradicional impresa y digital ciudadana de las regiones de Valparaíso, La Araucanía y Los Ríos.