Abstract

Una aproximación previa al significado preciso de la palabra "competencia" es la comúnmente esbozada por el idioma y, en tal caso, por la etimología. Aunque al hacer este acercamiento debamos advertir con toda claridad que este uso no coincide sin más, ni necesariamente, con el significado específico que se da a estos conceptos en el ámbito de la educación, tampoco corresponde al contenido que le han dado durante los últimos años los organismos nacionales e internacionales (léase MINEDUC, UNESCO, BID, Banco Mundial y otras instituciones). Encontramos que ambos conceptos tienen más de una significación y, como veremos, bastantes más que una.