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Exploring the Meta-Comprehension Abilities of Students with Intellectual Disabilities
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| Título de la Revista: | INTERNATIONAL JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION |
| Volumen: | 33 |
| Número: | 2 |
| Editorial: | Sped Sp Zoo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| Página de inicio: | 233 |
| Página final: | 247 |
| Idioma: | English |
| Notas: | WOS-ESCI |