Article ISI SCOPUS
COMPUTERS & EDUCATION  (2018)

When two computer-supported learning strategies are better than one: An eye-tracking study

Ponce, Hector, R.; Mayer, Richard E.; Soledad Loyola, Maria; Lopez, Mario J.; Mendez, Ester E.

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Título según WOS: When two computer-supported learning strategies are better than one: An eye-tracking study
Título según SCOPUS: When two computer-supported learning strategies are better than one: An eye-tracking study
Título de la Revista: COMPUTERS & EDUCATION
Volumen: 125
Editorial: PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD
Fecha de publicación: 2018
Página de inicio: 376
Página final: 388
Idioma: English
DOI:

10.1016/j.compedu.2018.06.024
Notas: ISI, SCOPUS