Article ISI SCOPUS
READING AND WRITING  (2018)

Academic language and the quality of written arguments and explanations of Chilean 8th graders

Chandia, E

Keywords: academic language, writing assessment, Writing quality, Academic vocabulary

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Título según WOS: Academic language and the quality of written arguments and explanations of Chilean 8th graders
Título según SCOPUS: Academic language and the quality of written arguments and explanations of Chilean 8th graders
Título de la Revista: READING AND WRITING
Volumen: 31
Número: 3
Editorial: Springer
Fecha de publicación: 2018
Página de inicio: 703
Página final: 723
Idioma: English
DOI:

10.1007/s11145-017-9806-5
Notas: ISI, SCOPUS