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JOURNAL OF MORAL EDUCATION  (2018)

Emotions related to Spanish student-teachers changes in life purposes following service-learning participation

Opazo H.; Aramburuzabala P.

Keywords: teacher training, purpose, service-learning

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Título según WOS: Emotions related to Spanish student-teachers changes in life purposes following service-learning participation
Título según SCOPUS: Emotions related to Spanish student-teachers’ changes in life purposes following service-learning participation
Título de la Revista: JOURNAL OF MORAL EDUCATION
Volumen: 47
Número: 2
Editorial: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
Fecha de publicación: 2018
Página de inicio: 217
Página final: 230
Idioma: English
DOI:

10.1080/03057240.2018.1438992
Notas: ISI, SCOPUS