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CONVERGENCIA-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES  (2018)

Intercultural education in Chile from the perspective of the actors: a co-construction

Keywords: educational policy, intercultural education, indigenous population, participatory research, cultural relevance

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Título según WOS: Intercultural education in Chile from the perspective of the actors: a co-construction
Título según SCOPUS: Intercultural education in Chile from the perspective of the actors: A co-construction [La educación intercultural en Chile desde la perspectiva de los actores: Una co-construcción]
Título de la Revista: CONVERGENCIA-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES
Número: 78
Editorial: UNIV AUTONOMA ESTADO MEXICO
Fecha de publicación: 2018
Página de inicio: 227
Página final: 249
Idioma: Spanish
DOI:

10.29101/crcs.v25i78.9788
Notas: ISI, SCOPUS