Article WOS-ESCI SCOPUS
ARCHITECTURAL ENGINEERING AND DESIGN MANAGEMENT  (2018)

Interventions in the classroom - the influence of spatial organisation on educational interaction in Uruguay

Araneda C.; Alvarado R.G.

Keywords: schools, classroom design, educational interaction, spatial organisation

Más información

Título según SCOPUS: Interventions in the classroom–the influence of spatial organisation on educational interaction in Uruguay
Título de la Revista: ARCHITECTURAL ENGINEERING AND DESIGN MANAGEMENT
Volumen: 14
Número: 6
Editorial: TAYLOR & FRANCIS LTD
Fecha de publicación: 2018
Página de inicio: 413
Página final: 426
Idioma: English
DOI:

10.1080/17452007.2018.1477727
Notas: WOS-ESCI, SCOPUS