Abstract

Este libro es el resultado de un proyecto internacional de investigación liderado para América Latina por el reconocido profesor italiano Lucio Pegoraro y financiado por el Ministerio de Educación y Cultura italiano. Este proyecto, de gran envergadura, incorporó el estudio de la jurisprudencia constitucional en la gran mayoría de los Estados latinoamericanos. La presente entrega corresponde a los resultados obtenidos por la sección chilena del proyecto internacional, la cual fue coordinada por el profesor Gonzalo Aguilar Cavallo y contó con la valiosa cooperación en la investigación de los profesores Iván García y Carolina Salas. También colaboraron en la parte inicial de este proyecto los profesores Hugo Tórtora y Christian Viera. El libro aborda la pregunta acerca de cuál es el grado de influencia de los profesores, esto es, de la principal fuente de doctrina científica en el ámbito de actuación de la jurisdicción constitucional. Nuestro análisis se centró en la jurisprudencia del Tribunal Constitucional chileno y circunscribimos nuestro examen a las sentencias más importantes pronunciadas a partir de la reforma constitucional del año 2005. El lector podrá encontrar en este libro una visión panorámica de cuál ha sido el uso, la frecuencia y la intensidad que los jueces constitucionales han hecho de la doctrina. El estudio sirve para resaltar la relevancia de la doctrina como fuente del Derecho Constitucional, poco estudiada pero de gran importancia, debido a la juventud de esa área del derecho y, fundamentalmente, debido a los procesos de constante mutación en los enfoques del derecho público. También podrá extraer conclusiones en tomo a cuál es la doctrina más influyente o la más citada, cuál es la doctrina extranjera más presente en las sentencias del Tribunal Constitucional, pero por sobre todo, podrá observar cuán importante es la doctrina en el proceso decisional de los jueces constitucionales.