Abstract

Caja de Compensación y asignación familiar Los Andes, a través de un convenio con U3E, de Universidad Mayor, con la premisa de Universidad para el Adulto Mayor en el Territorio, implementa una oferta de Educación permanente para personas mayores. Ésta utiliza el modelo de la Gerontología Educativa. Luego de dos años de implementación resultó necesario explorar acerca de la percepción de las personas mayores asistentes a estos cursos sobre la repercusión de éstos en algunas áreas de su vida. El propósito de la investigación fue: identificar la percepción de los efectos que la participación en actividades formativas tiene para los adultos mayores en términos de mejoramiento de su calidad de vida y su envejecimiento activo. Para el estudio se utilizó una metodología cuali-cuantitativa y tuvo un enfoque descriptivo. El universo de la investigación fue de 1306 personas. Inicialmente la muestra se calculó para 177 participantes con un 7% de error y una distribución por sedes proporcional al peso relativo de la matrícula de cada una. Pero, durante la aplicación, se hicieron 269 entrevistas y se optó, en vez de eliminar aleatoriamente entrevistas, más bien por recalcular la muestra con el fin de aprovechar la información disponible. Los resultados indican que las personas llegan a los cursos para superar situaciones de negativismo y soledad. Mejorar la calidad de vida es la razón fundamental de su integración al programa. Los beneficios específicos de participar se perciben principalmente en cinco áreas: satisfacción de vivir, convivencia y participación, salud y estado físico, mantención y mejoramiento de la mente, adquisición de habilidades manuales y conocimientos. Finalmente sienten que el programa ha contribuido efectivamente a mejorar su vida en aspectos físicos, mentales y sociales y, sobre todo, les ha ayudado a sentirse activos y con la posibilidad de interactuar y convivir con sus pares y a través de ellos, con la sociedad de la que forman parte y la cual perciben que los invisibiliza.