Article ISI SCOPUS
CHILD DEVELOPMENT  (2018)

Self-Concept Predicts Academic Achievement Across Levels of the Achievement Distribution: Domain Specificity for Math and Reading

Ines Susperreguy, Maria; Davis-Kean, Pamela E.; Duckworth, Kathryn; Chen, Meichu

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Título según WOS: Self-Concept Predicts Academic Achievement Across Levels of the Achievement Distribution: Domain Specificity for Math and Reading
Título según SCOPUS: Self-Concept Predicts Academic Achievement Across Levels of the Achievement Distribution: Domain Specificity for Math and Reading
Título de la Revista: CHILD DEVELOPMENT
Volumen: 89
Número: 6
Editorial: Wiley
Fecha de publicación: 2018
Página de inicio: 2196
Página final: 2214
Idioma: English
DOI:

10.1111/cdev.12924
Notas: ISI, SCOPUS