Contrasting the expectations for student understanding of chemistry with levels achieved: A brief case-study of student nurses

Scalise, K., Claesgens, J., Wilson, M., & Stacy, A.

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Título de la Revista: CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE
Volumen: 7
Número: 3
Editorial: ROYAL SOC CHEMISTRY
Fecha de publicación: 2006
Página de inicio: 170
Página final: 184